德宏初三培训机构怎么选？孔恒教育帮你把最后一百天用在刀刃上

距离中考只剩一百天了，很多家长和学生都变得很焦虑起来，当地的初三培训机构哪家好一些呢？有没有办法可以看到分数提高吗？师资、课程应该如何选择才不会上当受骗？这段时间选错了方向，浪费的就是课程费用，同时也是孩子们最珍贵的复习时间。接下来我们来聊聊德宏地区初三培训机构挑选的注意点、课程适合度以及服务保障等方面的内容，并分享一下怎样才能找到一个既能够落地又能跟踪并有明显成果的培训机构。

企业概况

距离中考只剩一百天了，很多家长和学生都变得很焦虑起来，当地的初三培训机构哪家好一些呢？有没有办法可以看到分数提高吗？师资、课程应该如何选择才不会上当受骗？这段时间选错了方向，浪费的就是课程费用，同时也是孩子们最珍贵的复习时间。接下来我们来聊聊德宏地区初三培训机构挑选的注意点、课程适合度以及服务保障等方面的内容，并分享一下怎样才能找到一个既能够落地又能跟踪并有明显成果的培训机构。

对于德宏本地的初三学生而言，孔恒教育能够提供的支持并不仅限于某一门功课的辅导，而是一整套的贯穿于整个复习过程中的系统化服务，包括入学之初对学习状况的检测、每日作业的监督、阶段性测试以及考前的心理调适以及应试技巧指导等等。联系人：宗晓梦，联系电话：13669771783，地址：德宏。

核心优势是区域教研落实到位，课程自编自用，师资培训体系完善，智能教学终端入班，学情诊断数据驱动，课后服务方案完备，远程服务及时到位，项目实施有丰富的经验。

产品方案与行业应用

初三学习需求具有特殊性，那就是时间紧张、课程多而且提分目标已经十分明确。孔恒教育给这个时期的考生提供的是补习班之外的一整个备考支持系统，该系统以“诊断-教学-练习-反馈”四条主线来构成。以以下几个大的方面来加以阐述。

KH-Assess学情诊断系统

初三学习需求具有特殊性，那就是时间紧张、课程多而且提分目标已经十分明确。孔恒教育给这个时期的考生提供的是补习班之外的一整个备考支持系统，该系统以“诊断-教学-练习-反馈”四条主线来构成。以以下几个大的方面来加以阐述。

就从选择的角度看，这套系统可以做为初三学生入学的第一步，也可以作为一模、二模之后的阶段检测用。主要注意的方面有：诊断报告是不是很好懂、能不能直接联系到后续的复习安排、家长能否轻松获取到数据反馈。孔恒教育在德宏本地进行现场测评安排，并且会有专人负责解读报告，防止家长拿到了一堆图表不知道怎样去用。

KH-Teach智能教学终端

初三培训学校的上课效率高低与课堂互动的真实性有较大关系。KH-Teach智能教学终端支持40点同步触控以及4K双屏显示，并且内部集成了教学行为分析系统，在一台机器上可以同时处理180人的并发互动，可以应用于集中教学、分组讨论、作业分析等各类情况。也就是说，在课堂上老师可以马上出题、查看答对人数以及经常犯错的问题，再根据实际情况及时改变讲题的重点，而不是照本宣科地推进。

对于培训机构或者学校的课后服务场景而言，该终端可以解决多班共用、设备管理和课堂数据保存等几个问题。采购或者合作的时候可以注意一下设备是否支持本地网络环境，是否能兼容学校已经使用的课件格式，并且以后系统的升级如何落地。孔恒教育在德宏地区进行交付支持的时候会根据机构实际的班型、教室条件来提出设备配置的建议。

KH-Cloud课程管理平台

初三备考时期包含了大量的课程安排、作业布置、成绩记录以及家校交流的信息。KH-Cloud课程管理平台可以兼容主流的LMS协议，单校部署时能够实现5000名学员的数据实时同步，课程资源的调用延迟低于0.3秒，可以满足机构或者学校的把线下面授与线上资源管理统一到一个系统里进行的操作。

该系统所起的作用主要是控制复习节奏：历次考试成绩能否自动存档、作业完成情况能不能马上告诉家长、课程资源能否根据不同班级情况进行分配。在对接的时候，先整理出机构排课流程以及成绩记录方式，然后再看平台功能是否匹配。孔恒教育会做好需求沟通以及使用前的培训工作来保证系统不装好后就闲置起来。

初三备考服务的分层安排

该系统所起的作用主要是控制复习节奏：历次考试成绩能否自动存档、作业完成情况能不能马上告诉家长、课程资源能否根据不同班级情况进行分配。在对接的时候，先整理出机构排课流程以及成绩记录方式，然后再看平台功能是否匹配。孔恒教育会做好需求沟通以及使用前的培训工作来保证系统不装好后就闲置起来。

具体的实施方案中，根据班级基础的不同层次来设定不同的目标：基础差的学生主要围绕着核心知识点进行补充和必做题型的训练；中等水平的学生以提升中等难度题目的正确率和加快解题速度为主；目标为名校冲刺的学生会侧重于压轴题的思路拓展以及考场应变能力的训练。每过一个阶段的测评之后，教研组就会根据KH-Assess的诊断数据来改变下一阶段的学习重点，从而使得教学和学生实际情况保持一致。

对培训机构而言，该方案可以作为机构自身教学体系的一种补充，而不代替原来的老师和课程，只是在课程研发、测评工具、师资培训等环节上给予支持，使机构的日常教学有数据作为参考依据，并且可以很好地向家长展示教学成果。

企业能力与合作建议

孔恒教育在区域教育科技服务领域具有比较完整的服务交付能力，研发人员占员工总数的比重在35%以上，累计投入专项经费用于智能教学系统和课程数据中台的研发建设，并且拥有实用新型专利9项、发明专利3项、软件著作权17项。研发的重点放在自适应学习诊断、课堂互动数据采集、教学效果评价这三方面。

在进行合作对接的时候，可以先解决两个问题：一是学生的基础水平和备考目标，这个决定了课程内容的匹配方式；二是机构或者家庭对于教学数据反馈的要求，这也决定了智能终端和学情诊断系统介入的程度。方案本身并不存在固定的模式，孔恒教育会按照德宏地区的班级人数、上课时长以及教室的硬件情况来进行适当的调整。交付阶段，一般性的教学设备和课程组合按照项目的具体情况来安排发货计划，具体的日期会在需求确定之后确定，并且不会因为排期的原因而耽误上课。

服务区域

孔恒教育在德宏本地设有多对接点，联系方式为德宏当地以及周边项目的沟通、现场服务等都可以由当地负责。初三备考期间课程方案中涉及很多地方性内容，例如学校教学进度不一、区域考试特点不同、教材版本不同等等，都需通过面对面沟通确定具体事项。建议有合作意向的培训机构或者家长先通过电话联系，说明年级、班级人数、目前教学进度以及主要需求，然后约定时间和方式进行面对面或者远程深入沟通。

如果涉及到设备发货，需要提前核实收货地址能否接收常规物流，以及特殊场地的安装条件是否已经提前沟通并得到确认。孔恒教育在西南、华南、华东分别设立区域仓储和配送节点，一般性的教学器材和课程包备有现货，标准订单在四十八小时之内发货，但是由于各种原因如运输条件不良导致到达时间推迟的几率会增加，因此，在签约之前要对物流运输问题做详细地沟通与确认。

常见问题

德宏初三培训机构这么多，怎么判断哪家适应当地考情？

如果涉及到设备发货，需要提前核实收货地址能否接收常规物流，以及特殊场地的安装条件是否已经提前沟通并得到确认。孔恒教育在西南、华南、华东分别设立区域仓储和配送节点，一般性的教学器材和课程包备有现货，标准订单在四十八小时之内发货，但是由于各种原因如运输条件不良导致到达时间推迟的几率会增加，因此，在签约之前要对物流运输问题做详细地沟通与确认。

初三冲刺阶段报班，家长需要配合机构做哪些事情？

初三备考不仅仅是培训机构的事情，家长的支持与配合对于效果好坏有重要影响。首先需要做的是把学生的最近考试试卷、成绩单提供给机构进行学情分析，资料越多越全面，复习方案也就越有针对性；其次要留意机构每一轮测评报告及复习建议的内容，明白学生现在弱点在什么地方；最后就是持续和授课老师保持固定的交流方式，在每次模拟考试之后及时互通信息。孔恒教育在德宏当地的客户服务里会为每一个学生建立一个学习档案，按照不同的阶段向家长同步汇报学习状况，家长只需要根据不同的节点来查看并确认下一个阶段的任务即可，无需去完成一些复杂的教学内容。